I believe in sharing

« Guidée par ma passion des enfants, de la pédagogie, des langues étrangères et du dessin, j’ai créé des supports accessibles, ludiques et joyeux. Je dédie ce site à tous mes élèves sans qui Mister Pen n’existerait pas. » Julie

« Play is the work of the child.» Maria Montessori 

It's easy

Un outil à votre disposition

Vous pouvez télécharger le poster suivant qui récapitule les points forts de ce projet.

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  • What's the weather like today? Cette question est posée à chaque cours d'anglais! Voici quelques éléments de réponses. Vous pouvez également leur demander : How's the weather today ? Vous pouvez également introduire ici le passé et le futur : What was the weather like yesterday? What will be the weather like tomorrow?

  • Dire L'heure Voici  une fiche que je vous invite à afficher de manière à s'y référer à chaque fois que vous demanderez "What time is it please?" En vert = utilisation de TO (= moins).  It's tenty to four = il est quatre heures moins vingtEn bleu = utilisation de PAST  It's forty past four = il est quatre heures quarante.En orange  = les nombres de 1 à 12

  • Télécharger le coloriage

  • I have got Vous pouvez aller plus loin et utiliser la fiche de la conjugaison du verbe "to have got"

  • Can = premier modal Les modaux sont rarement appris comme étant des modaux au primaire. Mais autant leur dire tout de suite que "can" est un modal car il seront moins perdu ensuite. Ce modal est utilisé pour indiquer une "capacité". Je sais le faire ! à noter que lorsqu'on dit qu'on sait jouer d'un instrument de musique on ajoute toujours l'article...

  • Where are you going ?

  • The preposition AT La préposition "at"est souvent mal utilisée car elle est confondu avec la préposition "IN". Ce qu'il faut retenir, c'est que la préposition "at" est utilisée pour indiquer un lieu spécifique : at school / at home / at work Analyser les deux exemples suivants : I am at hospital = je suis en visite à l'hôpital I am in hospital = je suis à...

  • To be - entraînement Il est temps de s'entraîner à conjuguer le verbe to be ! Découper tous les pronoms personnels et toutes les formes du verbe. Mélanger. Et remettez dans le bon ordre en un temps recors !

  • Her = fillle His = garçon Son / sa /ses Il s'agit maintenant de s'entraîner. C'est une bonne occasion de revoir le vocabulaire de la trousse et d'introduire l'expression "It's" C'est son crayon = It's her pen C'est son cahier = It's his notebook

  • Il faut retrouver la bonne couleur La consigne est "Draw a line". Vous connaissez certainement to draw = dessiner. Sachez que "to draw" signifie également "tirer" : to draw a line = tirer un trait to draw the curtains = tirer les rideaux to draw a card = tirer une carte Theres is  = il y a Afin de faire des commentaires sur les réponses, sachez que :...

  • Mots-mêlés Il faudra un bon quart d'heure aux enfants pour trouver toutes les couleurs ! Ils adorent. les mots ne sont cachés qu'à l'horizontal ou à la verticale. Pas de diagonales ! Revoir les couleurs en s'amusant !

  • The United Kingdom

  • Les articles L'exercice permet de tester la bonne compréhension des articles définis et indéfinis : A/An - The - Some. Vous pouvez télécharger les fiches de cours pour chaque article, ici voici la fiche de synthèse :

  • Les verbes d'action Les enfants aiment beaucoup faire cette fiche. Après avoir appris les verbes par la fiche de vocabulaire, ils remplissent la feuille à une vitesse grand V. Ils sont surprenants. Voici la correction à télécharger :

  • Cette fiche est un excellent exercice pour réviser plusieurs compétences: Les prépositions, les adverbes de lieu, les directions et les questions commençant par "where". "Where is..." "Where do I get to ...." Le carrefour = intersection rue = Street derrière = behind en face = opposite à côté = next to tourner à droite / tourner à gauche = turn right/turn...

  • S'entraîner sur les sentiments Voici la troisième fiche d'exercices qui permet de croiser les compétences et d'aller plus loin dans l'enseignement de l'emploi des adjectifs.

  • Demander quelque chose à quelqu'un To give = donner Give me = donne moi Il est intéressant de noter dans cette fiche l'utilisation de : pronom possessif : "your" = ton, ta, tes la place de l'adjectif : "a red pen" = un crayon rouge

  • Dialogue : arriver au restaurant Vous trouverez la fiche d'exercice complémentaire à ce dialogue dans l'onglet ci-dessous En savoir plus. Les phrases sont simples et permettent de revoir de nombreux points de grammaire et de vocabulaire.

  • Can I+ base verbale BE + adjectif Est-ce que je peux effacer le tableau Oui mais fais vite !Be quick // be silent //be nice ... Fais vite // sois silencieux // sois gentilCette fiche permet également de faire un petit rappel sur la date écrite au tableau qui à l'oral se dira : Monday, the third of March et sur le verbe Have go // I haven't got (j'ai...

  • Take....Prenez votre taille-crayon: Take your pencil sharpener Prenez votre crayon rouge : Take your red pen etc. Il s'agit de l'impératif du verbe prendre "to take " Take !

  • Télécharger le coloriage

  • CITY MAP Voici un plan de la ville qui pourra vous être utile en accompagnement de beaucoup de fiches pédagogiques. Grâce au vocabulaire inscrit sur la carte vous pourrez vous entraîner pour les prépositions, les directions, les habitudes de la journée, etc. Un jour j'ai également demandé à mes élèves de créer leur propre "city map" ce qui a permis...

  • Inventer des numéros pour s'entraîner à donner les chiffres! Lorsque l'on donne son numéro de téléphone on dit "O" pour zéro. Les anglais vont plutôt donner les chiffres 1 par 1 par groupe de trois contrairement aux français qui préfèrent les nombres aux chiffres

  • Today is... What's the weather like today ?

  • Aucune meilleure vente à l'heure actuelle.
L'histoire de Mister Pen, élémentaire !

TOUT pour enseigner l'anglais au primaire - Cycle 2 et 3

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